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郑幼:幼儿园我们来啦
发布时间:2019-09-06   点击:   来源:原创   作者:承金雨

  

  初入园的幼儿因为离开了熟悉的环境,进入幼儿园这个完全陌生的环境,在各方面都不适应,往往会出现哭闹现象,然而有些小朋友们却表现的尤为的勇敢,能很快融入集体,与同伴友好相处,下面就来看看我们豆豆班的小朋友今天的表现吧。

  2019年9月6日这一天,月月刚进班便哭闹起来,与妈妈依依不舍,为了让月月尽快平复心情,我便牵着月月的小手,抱一饱,亲一亲孩子,让她对老师产生好感。其次,用谈话的方式吸引孩子的注意力,我问孩子:“你的小水杯,你还记得在什么地方吗?走,我们去找一找。”孩子自然的让我抱到怀里,从而转移了孩子的注意力。

  中午进餐时,我们与孩子一起坐下来,教给孩子吃饭的方法(如左手拿馒头,右手拿小勺),针对情绪反应强烈不吃饭的孩子,我们会适当喂孩子吃饭,让他们逐渐产生安全感,并融入集体生活;同时,有的孩子却表现的十分能干,能独立吃饭,并且吃的格外整洁,这时,老师会及时鼓励并伸出大拇指夸他:“真棒”。

  在午睡时,我们给孩子讲故事,营造温馨的氛围,对于难以入睡的幼儿,我们采用拍拍入睡的方法,用身体抚触等方式让孩子体验“老师像妈妈”的情感。

  与此同时,有的幼儿能主动喝水了,有的幼儿主动说上厕所了等等,幼儿这些点点滴滴的进步和老师适时的鼓励,都会让孩子感受到老师的爱心,从而萌发对老师的亲近感,进而喜欢老师,喜欢幼儿园。

  由于与家人的分离,在一些生活环节中,幼儿尤其会感到缺乏安全感,再加上自理能力差,导致不良情绪反应明显增多。幼儿情绪的稳定,并不是一时半会就能稳定好的,需要老师对孩子的点滴进步都要看在眼里,记在心头,给予及时鼓励。

  (撰写:承金雨  审核:史淑雅)

  

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