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第八单元分享阅读《小海龟》
发布时间:2018-10-17   点击:   来源:   作者:钱郑叶

 

第八单元分享阅读《小海龟》

活动目标

 1、初步了解小海龟的生活习性,认识大海、喜欢大海。

 2、体验散文的优美。

活动准备

大书、小海龟图片。

        活动过程

 一、导入活动

 师:今天,我们一起来看一本关于小海龟的书,这本书讲的是小海龟回家的故事。

  二、阅读图画:

   教师展示大书,引领幼儿一页一页的观察图画,每读完一页画面就为幼儿展示文字。重点引领幼儿观察小海龟从出生后到回归大海的路线。

第一页:这是什么?是在什么地方?接下来会发生什么?从图画中哪里看出来的?我们来看看文字是怎么说的?(教师为幼儿朗读文字:啪——)这是什么声音?蛋里面是谁呢?

第二页:小海龟在做什么?它的表情是什么样子的?(教师为幼儿朗读文字:一只小海龟出生了。)“出生”是什么意思?小海龟的爸爸、妈妈在什么地方呢?接下来,小海龟要做什么?

第三页:小海龟在做什么?它看见了什么?(教师为幼儿朗读文字:它看见了沙滩。)你见过沙滩吗?沙滩是什么样子的?小海龟的表情是什么样子的?它接下来会去什么地方?

第四页:它到了什么地方?看见了什么?贝壳是什么样子的?(老师为幼儿朗读文字:它看见了贝壳。)你看过贝壳吗?贝壳是什么样子的?什么颜色的?我们还能用什么词汇来形容贝壳呢?接下来,它会去什么地方呢?

第五页:小海龟在干什么?它的样子是什么样的?我们来学学它的样子。它看见了什么?(教师为幼儿朗读文字:它看见了蓝天、白云。)天是什么样子的?白云呢,又像什么?我们来想想怎样用好听的词汇来形容它们?接下来,小海龟到了什么地方?它看见了什么?听见了什么?我们来模仿它的动作好吗?

第六页:大海是什么样子的?你见过大海吗?海上起风是什么样子的?海浪是什么样子的?(教师为幼儿朗读文字:它看见了大海。)海浪是什么声音的?我们一起来学一学。

第七页:好多的小海龟要到哪里去呀?它们为什么要回到大海呢?(教师为幼儿朗读文字:还有许多小海龟!)我们的家在什么地方?你每天回家的感觉是什么样子的?小海龟心里在想什么呢?

 

 

 

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